类别：C类 杨政教函〔2023〕39号
杨陵区教育局
关于区十届人大二次会议第26号建议
办理情况的复函
代表姓名：王晓娟
建议内容：关于提升杨陵区内中小学生礼仪文化素养的建议
办理结果：
尊敬的王晓娟代表，您提出的“关于提升杨陵区内中小学生礼仪文化素养”的提案收悉。现答复如下：
近年来，杨陵区教育局深入学习领会党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，坚持五育并举，大力发展素质教育，促进学生全面发展。开齐开足体育、美育、劳动教育、心理健康教育课程，健全学校家庭社会育人机制。加强杨陵劳动教育实验区建设，充分利用校内外劳动教育实践基地，积极开展劳动教育、研学旅行及社会实践活动。深入推进未成年人思想道德建设，开展经典诵读、中华优秀传统文化及红色基因传承等爱国主义教育主题活动。加大国家通用语言文字推广力度，提升普及程度和质量。做好德育工作安排及活动开展，推荐评选表彰优秀学生、班集体等先进典型，致力培养堪当民族复兴的时代新人。
一、营造开展文明礼仪教育的浓厚氛围
（一）举办文明礼仪专题讲座。各校及时召开全体师生参加的文明礼仪教育动员大会，组织广大师生学习有关礼仪方面的知识、开展讨论，深刻领会、高度认识礼仪教育的意义和作用。
（二）结合校园文化建设规划，在教室、楼道、墙壁等处装帧、书写与礼仪有关的名言警句，充分利用板报、宣传橱窗、文化长廊、校园网等宣传阵地，广泛宣传礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造教育氛围。
二、建立校园文明礼仪常规教育制度
（一）指导学生建立自我教育机制。开展“文明每一天”活动，组织学生从“说、行、思”等方面入手，设立“文明储蓄本”，记录和反思每天做的文明事和不文明事，每月进行小结，不断总结自己的成长过程，逐步培养良好的文明行为习惯。
（二）建立文明礼仪评先树优竞争机制。坚持文明礼仪督查，每天公布检查结果，每周进行文明礼仪流动红旗评选(宿舍)，每学年评选一次文明礼仪示范校，建立文明礼仪教育的长效竞争机制。
（三）切实规范团队活动礼仪。规范使用共青团和少先队特有的礼仪标志(旗帜、歌曲、标识等)，按规范举行共青团和少先队的成人仪式、大(中)队会、鼓号操检阅式等各类仪式，促进团队礼仪规范性建设。
（四）设立文明礼仪监督岗。各校班级每周轮流担任文明礼仪值周班，各班设文明礼仪督导员，负责监督、记录、制止校园内不文明行为。将学生的日常行为，特别是文明礼仪表现情况纳入学生的综合素质评价和成长档案袋。
三、将文明礼仪教育纳入课程教学
（一）发挥课堂教学主渠道作用。把文明礼仪教育融于学科教学中，贯穿于教学各个环节中。思想品德和思想政治课涉及的文明礼仪内容进行重点讲述，其他学科课程则结合学科特点，适时进行文明礼仪教育。
（二）发挥班级教育主阵地作用。以主题班会(团队会)评选，推进学生文明礼仪教育工作扎实开展。
（三）发挥网络新媒体宣传作用。及时报道校园内的文明礼仪新风尚;积极建好文学、书法、绘画等兴趣小组，丰富课余生活，拓宽文明礼仪教育渠道。
（四）发挥教师模范引领作用。加强师德师风建设，研究制定课堂教学礼仪标准和教师行为规范，开展文明礼仪培训，规范教师文明礼仪，通过教师的身体力行、率先垂范，充分发挥榜样示范作用，促进学生文明礼仪习惯的养成。
（五）发挥家长实践教育作用。向家长讲解中华优秀传统文化礼仪教育内容，鼓励家长和孩子共同阅读文学经典、参与传统文化礼仪教育实践，对孩子进行中华优秀传统文化感知教育，从而带动孩子践行中华优秀传统美德，弘扬中华优秀传统文化礼仪。
四、开展丰富多彩的文明礼仪教育活动
（一）加强《中小学生守则(修订)》《小学生日常行为规范(修订) 》《中学生日常行为规范(修订)》的学习。通过“学守则、学规范”知识竞赛、主题班（团、队）会等形式组织学生逐条学习领会《守则》《规范》，专项讲解、对照检查、强化训练，使《守则》《规范》要求入耳、入脑、入心，逐步内化为学生的自觉行动。
（二）开展丰富多彩、直观形象的礼仪教育活动，如文明之星评选、礼仪知识竞赛、礼仪示范表演、小品剧、文明礼仪用语征集等活动，引导学生积极主动地参与到礼仪活动中，使学生在活动中掌握文明礼仪的方式方法。
（三）将文明礼仪教育活动与民族精神教育、革命传统教育、感恩教育、养成教育以及学校组织的经典诵读、才艺表演等教育教学活动紧密结合，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。
（四）加强体验教育，通过社会实践活动使学生践行文明礼仪。结合各类纪念日和传统节日，面向社会开展帮困助残、慰问孤老、美化环境等活动，让学生在社会实践中得到锻炼，学会礼让、谦恭，做文明小公民，以自己的文明行为感召他人，影响社会。
（五）开展“讲文明、树新风、争做文明人”主题教育活动。在农高会期间组织广大中小学生开展清扫卫生、清除不规范字等志愿活动，努力创造整洁优美的环境，迎接八方宾朋，展现家乡新貌。暑假期间以全体共青团员和少先队员为主体，组织开展文明礼仪小分队活动，在家庭、社区以及公园等公共场所设立文明监督岗，对不文明行为进行劝导，实现”教育一个学生，带动一个家庭,文明整个社会”的活动目的。
下一步，我们将持续按照党的教育方针，围绕您提出的“注重德、仁、智等内在品质的修养，多维度全过程进行文化育人，将礼仪文化贯穿传统文化教育的全过程”等建议，大力弘扬中华民族传统美德，进一步培养学生的良好行为习惯，切实提高未成年人思想道德素质,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。再次感谢您对教育事业的关心和支持，也恳请您能够一如既往地支持我区其他社会事业的发展。
以上答复妥否，请批评指正。
杨陵区教育局
