近年来，示范区始终把教育放在改善民生和加强社会建设的首位，把办好人民满意的教育作为终极目标，不断加大对教育事业的投入力度。特别是今年以来，全区教育系统积极贯彻落实三项机制，不断强化基础教育工作，均衡教育资源，按照教育强区的目标，大力推动教育改革，积极实施素质教育和智慧教学，全区教育教学工作质量得到迅速提升，2016年高考二本以上上线率首次跃居全省第一，开创了杨凌教育工作新局面，助推打赢教育质量翻身仗。
最近正是全区各中小学开学的季节，记者从示范区教育了解到，今年全区中小学报名人数新增1800多名，生源外流的现象得到有效遏制，这些都得益于示范区积极贯彻落实三项机制，狠抓基础教育质量，全面推进教育教学改革。
为了激发全区教师工作热情，提高教学质量，近日，示范区教育局积极研究并制定教育系统“三项机制”实施细则，通过该细则鼓励激励教职工全身心投入教育事业，早日实现建设省级教育强区和教育现代化目标。
据了解，该细则主要针对学校管理层以及管理队伍建设，分为教职工鼓励激励、领导班子能上能下和容错纠错三部分内容，共二十九条，目前正在征求杨凌区内各中小学校学校意见，近期即将出台。
如何让“三项机制”辐射带动全区教育系统，特别是条件较差的农村中小学，根据实施细则的内容，示范区教育局近期还在全区农村中小学推行三项激励奖励政策。一是免费午餐政策，鉴于农村中小学教师上班路程较远，每个人每天午餐补贴十元，从而解决午餐难问题，受到了广大教师的欢迎；第二是针对教师普遍有颈椎病等职业病，鼓励有条件的学校给老师建立健身保健室，从而提高教师身体素质；第三是准备出台优秀教师暑期疗养制度。
教师工作积极性的提高将对教学质量起到带动作用，示范区教育局还修订了中高考的奖励制度，每年通过质量检测进行学校排名，从而对优秀教师进行相应的奖励。
从目前各个学校和基层老师反映的情况来看，三项机制极大地鼓舞了老师的工作积极性。
【采访】示范区教育局局长 张少文：对管理层加强管理，把这个精神推而广之就是面向全体教师，如何用三项机制内在精神，运用到教学教育工作中去，让所有老师在这个过程中也能感受到三项机制带来的变化，和对自身工作的促进。
贯彻落实好三项机制，不仅能让广大教师有更多获得感，不断增强职业幸福感，也能激发全区干部群众关心支持教育事业的激情和活力。我们相信，在党工委、管委会的坚强领导下，按照在更高层次发挥示范区作用的要求，杨凌城乡教育水平必定会发生质的飞跃，助推示范区打好基础教育翻身仗。
